PENDAFTARAN EMAIL SEMESTER GENAP 2022/2023

Formulir pendaftaran email, mohon mengisi formulir secara lengkap, email harus valid. Silahkan meng-upload hasil dokumentasi dengan membuat satu folder sendiri lengkap nim dan nama di DRIVE untuk memudahkan pemantauan perkembangan dokumentasi yang telah dibuat. Batas akhir tugas untuk pertemuan 1-7 sebelum ujian tengah semester, untuk dokumentasi komplet 8-14 saat presentasi tugas akhir.

#semuanyaajib

Read More...

PENDAFTARAN EMAIL SEMESTER GANJIL 2020-2021

Formulir pendaftaran email, mohon mengisi formulir secara lengkap, email harus valid. Silahkan meng-upload hasil dokumentasi dengan membuat satu folder sendiri lengkap nim dan nama di DRIVE untuk memudahkan pemantauan perkembangan dokumentasi yang telah dibuat. Batas akhir tugas untuk pertemuan 1-7 sebelum ujian tengah semester, untuk dokumentasi komplet 1-14 saat presentasi tugas akhir.

#semuanyaajib

Read More...

Hasil Ujian Akhir Semester TI-S1 (Daring) : Pemrograman Web Lanjut (4401U)

Daftar domain & link youtube untuk Ujian Akhir Semester Pemrograman Web Lanjut-4401U :

1. Zhazha Ilkhafia Izzani
Link Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=cq49PfE-B3w&t=1s
Link Domain
http://zhazha05.0fees.us

2. Devragus Anugrah Paska Putra
Domain : http://paskadvc.0fees.us/
YouTube : https://youtu.be/5oLoep1hL4k

3. Anisa Lintang Kumala Cahya
Link youtube : https://youtu.be/PkAFoczH08Y
Domain web : http://sisfo.tripot.id

#semuanyaajib

Read More...

Hasil Ujian Tengah Semester TI-S1 (Daring) : Pemrograman Web Lanjut (4404)

Berikut ini adalah daftar link Hasil Ujian Tengah Semester TI-S1 (Daring) : Pemrograman Web Lanjut 4404, domain & hosting silahkan dicek yang belum ada silahkan isi komen :

1. https://utspwlsupplier.000webhostapp.com/
2. http://alfasyifa12.000webhostapp.com/
3. https://sepatunike.000webhostapp.com/weblanjut/login.php
4. https://budiweb21321312.000webhostapp.com/
5. http://ichiocakkss.0fees.us/
6. https://lakasud.000webhostapp.com/
7. https://sejahterastore.000webhostapp.com/
8. http://devianindia.000webhostapp.com/
9. https://dimasinka.000webhostapp.com/
10. http://azharadevweb.000webhostapp.com/
11. http://muhammadrizaldi.000webhostapp.com/
12. http://manageurstore.000webhostapp.com/
13. https://nurulutami.000webhostapp.com/
14. https://luthfiyah.000webhostapp.com/
15. http://yudhaputra.000webhostapp.com/
16. https://hafizhdion.000webhostapp.com/
17. http://azkystore.000webhostapp.com/
18. https://rikisetiyawan.000webhostapp.com/
19. http://safiraauliar.000webhostapp.com/
20. http://arifinza.web.id
21. https://bayuirsad.000webhostapp.com/

#semuanyaajib #TIUdinus #FIKUdinus #dinuspolke

Read More...

Hasil Ujian Tengah Semester D3-TI Vokasi (Daring) : Pemrograman Mobile 2 & E-Commerce

Berikut ini adalah daftar link Hasil Ujian Tengah Semester D3-TI Vokasi (Daring) : Pemrograman Mobile 2 & E-Commerce, domain & hosting untuk e-commerce dan video tutorial untuk aplikasi mobile android :

Isworo
- http://uts-ghinaj.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/WyPvkZNM0UQ

Oggy
- https://ecomuts.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/JlQ5N-9GB-Y

Eri Achmad
- https://ecomerce69.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/S-uQDn52Xmc

Iswandanu
- http://kanggrek.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/X1fclkHDw3w

Danny
- https://ghinajshophijab.000webhostapp.com/welcome
- https://youtu.be/iIUehTBdkrM

Anisya
- http://utsghinajshop.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/0E4lMAEQhAA

Ayu
- https://kampunganggrek86.000webhostapp.com/welcome
- https://youtu.be/1A6SU5v1AVI

Mega
- https://kampunganggrekshop.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/MF2lkVQbpZU

Dilan
- https://dwiky-shop.000webhostapp.com/welcome
- https://www.youtube.com/watch?v=PEJ5p86pnls&feature=youtu.be

Dimas
- https://kampunganggrekharum.000webhostapp.com/welcome
- https://youtu.be/aX3nP68pcqU

Aziz
- https://kampoenganggrek.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/Z35DkMPihVQ

Riyan
- http://kampung-anggrek.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/dcAc7Ss6STM

Dafa
- https://ghinaj02661.000webhostapp.com/
- https://www.youtube.com/watch?v=qo6EgrF5PEw

Chakam
- https://kampung-anggrekid.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/fGimWJp3Xc0

Jamaludin
- https://bungaanggrek02.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/bNVldCW5--s

Sintya
- https://ghinajshoping.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/r_7ThQ3Q81s

Saleh
- https://kampungbungasaleh.000webhostapp.com/welcome
- https://youtu.be/r_7ThQ3Q81s

Rahmat
- https://baraghinajshop.000webhostapp.com
- https://youtu.be/CFrq_JI6hLU

Listya
- https://listya.000webhostapp.com/
- https://youtu.be/gqudB0xIryg

Esti
- https://kampung-anggrek02672.000webhostapp.com/
- https://www.youtube.com/watch?v=UF3TTy4IuLg&feature=youtu.be

Tiara
- https://webkampunganggrek.000webhostapp.com/
- https://www.youtube.com/watch?v=gz0yPXJo6y8&feature=youtu.be

Novia
- http://ikatiket.000webhostapp.com/
- https://www.youtube.com/watch?v=NFjpW8jIxGw&t=74s

#semuanyaajib #vokasi #TI-D3Udinus

Read More...

Implementasi E-Learning Menggunakan Edmodo bagi Guru-Guru SD Kecamatan Cawas, Klaten

Abstract

Perkembangan Information and Communication Technology (ICT) atau Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam beberapa dekade terakhir berjalan sangat cepat sejalan dengan perkembangan teknologi telekomunikasi, termasuk jaringan komputer. Berbagai kendala dialami guru dalam pembelajara di tingkat SD yang siswanya tergolong generasi Z yang sudah menikmati keajaiban internet, guru dituntut dapat membuat desain instruksional, penguasaan TIK sebagai sumber pembelajaran yang up to date dan juga mampu menciptakan relasi dengan orang tua. Untuk mengatasi hal tersebut diperlukan pembelajaran berbasis e-learning yang mampu merelasikan antara guru-siswa-orangtua dalam meningkatkan proses belajar dengan menggunakan Edmodo. Tujuan e-learning ini agar proses belajar mengajar dapat berjalan lebih efektif dan melibatkan semua pihak terutama guru-siswa-orangtua dan pihak sekolah. Hasil dari pelatihan e-learning dengan Edmodo ini yaitu guru mampu menyajikan materi yang sudah dibuat baik slide, video dan text yang nantinya siswa dan orangtua dapat terlibat, pemberian tugas juga dapat dilakukan secara online sehingga efektifitas proses belajar mengajar sebagai suplemen belajar di kelas dapat dilakukan dengan baik.

Jurnal dapat di download di sini.'

#semuanyaajib

Read More...

Review Lomba Multimedia 2013 LPMP Jateng

Magelang, 16 s/d 18 desember 2013. Review Lomba Multimedia 2013 sebuah kegiatan penyempurnaan multimedia 15 besar yang di selenggarakan oleh LPMP Jawa Tengah yang telah dibuka dengan ditandai evaluasi program tahunan lomba multimedia di Hotel Atria-Conferense Room. Dalam penyelenggaraan ini juga di dukung oleh forum multimedia-edukasi (Formulasi) propinsi serta akademisi dan beberapa guru berprestasi.

Upacara pembukaan dipimpin oleh Kepala Pemetaan Mutu Pendidikan di LPMP Jawa Tengah, Bapak Yuli Haryanto, SE, M,Si. Acara "Review Lomba Multimedia 2013" bertujuan untuk mengevaluasi lomba guru prestasi bidang multimedia beserta penyempurnaan 15 karya yang masuk 5 besar dari jenjang SD/MI, SMP/MTS dan SMA/SMK/MAN yang diikuti 30 peserta meliputi 15 pengurus Formulasi Propinsi dan 5 besar untuk masing-masing jenjang. Selain itu juga dihadiri oleh pihak LPMP Jawa Tengah dan beberapa tamu undangan dari dewan juri lomba yakni Drs. Siswanto, M.Pd, Abdul Karim, S.Pd, Ajib Susanto M.Kom, M Hamrowi, S.Kom dan Fauzan A Mahanani, S.Pd.

Hari pertama setelah pembukaan dilaksanakan pembekalan dan diskusi materi multimedia antara peserta dengan para dewan juri lomba. Untuk perbaikan karya dan evaluasi oleh dewan juri berlangsung pada hari ke-2 tanggal 17 desember 2013. Sedangkan penyempurnaan kedua plus pengumpulan karya yang sudah final (lengkap dengan opening, closing dan artikel produk multimedia) pada hari terakhir sekaligus penutupan oleh pihak LPMP Jawa Tengah.


Materi dr Bp Ajib Susanto M.kom (dosen Udinus)
download materi evaluasi MPI

Sumber : http://semarangkab.formulasi.or.id/2013/12/laporan-review-lomba-multimedia-2013.html 

Read More...

REKAYASA SISTEM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN ELEKTRONIK BERBASIS WEB

Abstract

Learning management, including delivery system and  information learning management, is a critic issue in defending the national education competition in placeless and timeless education era, which is a educational system that unlimited by space and time. 

The main weakness of learning management system based on information technology is the lack of considerable aspects in analysis, design, development, or the evaluation system appropriate to paradigma of learning technology. Most of websites who claimed themselves as e-learning is only contain ofreferences which are article, digital library, and many other form of reading which is not organize based on learning theory and instructional system design who is sufficed. 

Websites like this are not giving posibility to lecturer to manage the learning source, giving the feed-back to the student in forms of evaluation, giving guidance, doing the control function, or giving the consultative service. 

This research purpose is to engineer a electronic learning management system based on web in Post Graduate Program major in Information Technology in Dian Nuswantoro University. Through the engineering of an electronic learning management system based on web, hoped that will give the feed-back to the lecturer to manage the source of the study, to give the feed-back to the student in form of adaptive evaluation, doing the control function, orgiving consultative service. Model of the development system use the method of approach object oriented with steps, requirements, analysis, design, implementation, andtesting. 

The engineer product that has produced, will be tested to the lecturer and analyze in purpose to get the result of succeed or not this system application to solve the problems and the discrepancy that exist. 

Download jurnal. 

Read More...

LOMBA PEMBUATAN CD INTERAKTIF (MULTIMEDIA) 2013

LPMP Jawa Tengah akan menyelenggarakan lomba pembuatan CD interaktif (multimedia) untuk pembelajaran mandiri bagi siswa dengan sasaran peserta Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK (Negeri maupun Swasta) bersifat perorangan dan bertugas di Jawa Tengah. 

CD interaktif tersebut merupakan bahan belajar yang dapat dimanfaatkan oleh siswa dalam proses pembelajaran mandiri berisi satu topik sajian yang utuh dari standar kompetensi dan kompetensi dasar tertentu yang dikembangkan dengan menggunakan software aplikasi (Powerpoint, Flash, Authoware, Frontpage, Photoshop, Fox Pro dll.) dan/atau bahasa pemograman (Visual Basic, Clipper dll). 

Lomba akan dilaksanakan TANGGAL 25, 26,27 November 2013  

Hasil karya diterima panitia paling lambat tanggal 19 November 2013. (BUKAN CAP POS)

Dikirim Kepada: Bagian ICT LPMP JATENG

Alamat : JL Kyaimojo Srondol Kulon Banyumanik Semarang

Kode Pos : 50263

A. Persyaratan Peserta

Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK

Bersifat perorangan dan di wilayah kerja Provinsi Jawa Tengah

B. Persyaratan Karya

Mencantumkan kelas/semester, standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator.

Materi lomba merupakan satu kompetensi dasar mata pelajaran pada tiap jenjang SD, SMP, SMA, SMK atau sederajat

Disajikan dengan menggunakan Bahasa Indonesia, kecuali mata pelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Jawa.

Dilengkapi dengan petunjuk penggunaan program.

Karya adalah buatan sendiri yang dibuktikan dengan surat pernyataan di atas materai yang ditandatangani peserta dan diketahui kepala sekolah.

Karya sesuai dengan mata pelajaran yang diampu peserta, dibuktikan dengan surat pernyataan yang ditandatangani kepala sekolah.

Apabila dalam pembuatan media, peserta perlu mencuplik karya orang lain sebagai referensi/bahan pelengkap sajian, maka peserta harus mencantumkan sumber cuplikan tersebut.

Hasil karya dikemas dalam format CD atau DVD (3 buah copy dengan kecepatan Max burning, CD 12X, DVD 4X) dan AutoRun.

Setiap karya yang diikutsertakan dalam lomba menjadi hak milik LPMP Jawa Tengah.

Menyertakan SourceCode atau ReSource jika ada.

Karya yang dilombakan belum pernah menjadi juara I, II, III di tingkat propinsi atau lebih tinggi sebelumnya.

Peserta lomba bukan juara I, II, III yang diselenggarakan oleh LPMP dalam dua tahun terakhir

Bagi karya yang menjadi juara, apabila dikemudian hari ternyata terbukti bahwa karya tersebut bukan buatan sendiri dan atau karya tersebut pernah menjadi juara I, II, III tingkat propinsi atau lebih tinggi, maka LPMP berhak mencabut gelar kejuaraan dan yang bersangkutan wajib mengembalikan semua hadiah serta menyampaikan permohonan maaf di surat kabar minimal di tingkat Jateng.

C. Kegiatan Lomba

karya peserta yang lolos seleksi administrasi dan persyaratan lomba dipanggil ke LPMP Jawa Tengah pada tanggal 25 s.d. 27 November 2013, untuk mempresentasikan hasil karyanya.

Bila perlu menggunakan software khusus diperbolehkan membawa sendiri.

Kegiatan lomba menggunakan sistem gugur atau babak penyisihan.

Setiap peserta akan mendapat kesempatan waktu selama 10 menit untuk presentasi/mendemokan dan untuk tanya jawab.

Setiap peserta wajib mengikuti kegiatan lomba dari awal sampai akhir kegiatan.

Setiap peserta wajib hadir di ruang lomba 1 jam sebelum jadwal presentasi.

Keputusan juri tidak bisa diganggu gugat.

Ketentuan yang belum ada akan diatur kemudian

D. Hadiah

Kegiatan Lomba terbagi menjadi 3 (tiga) kelompok, berdasarkan jenjang pendidikan, yaitu: 1) Kelompok SD/MI, 2) Kelompok SMP/MTs dan 3) Kelompok SMA/MA/SMK.

Setiap juara pada masing-masing kelompok akan memperoleh hadiah sebagai berikut:

Juara I , Juara II dan  Juara III

Piala

Piagam Penghargaan

Notebook

Uang Pembinaan

Juara, Harapan I dan Juara Harapan II

Piala

Piagam Penghargaan

Uang Pembinaan

Selengkapnya : LPMP Jateng

 

Read More...

Setting iReport 5.1.0 di Windows 8

Setelah selesai install iReport 5.1.0 di Windows 8 kemudian dijalankan muncullah masalah seperti ini pesannya

"Cannot find java exe."
"Neither (null)\\jre\\bin\\java.exe nor (null)\\vin\\java.exe exists"

Bagaimana mengatasi hal ini??, setelah cari sana-sina ada link ini http://community.jaspersoft.com/questions/532367/ireport-install-problem-cannot-find-javaexe, alhamdulillah ada petunjuk, langsung deh ke TKP.

Langkah-langkahnya :

1. Buka control Panel
2. Buka System
3. Klik Advanced system settings, klik environment variables
   
   
   
4. klik tab New untuk membuat variabel baru dengan nama JAVA_HOME, isikan lokasi file Java.exe
   
   
5. klik OK untuk menyimpan variabel, klik OK lagi untuk menutup jendela Environmnet Variable, klik OK lagi untuk menutup System Properties
6. Jalankan iReport, berhasil deh....
   
   

Selamat mencoba, semoga berhasilll....

Read More...

Pendaftaran Email MK PBO Smt Genap 2012/2013

Form Pendaftaran Email untuk Mata Kuliah Pemrograman Berorientasi Obyek, data akan di gunakan untuk invite akun di Dropbox, silahkan diisi lengkap :

Read More...

Pendaftaran Email Matkul PCS Smt Genap 2012/2013

Form Pendaftaran Email untuk Mata Kuliah Pemrograman Client Server, data akan di gunakan untuk invite akun di Dropbox, silahkan diisi lengkap :

Read More...

Materi Workshop Lomba Mading Digital (LMD)

Cloud Computing adalah gabungan pemanfaatan teknologi komputer(‘komputasi‘) dan pengembangan berbasis Internet (‘awan’). Awan (cloud) adalah metefora dari internet, sebagaimana awan yang sering digambarkan di diagram jaringan komputer. Sebagaimana awan dalam diagram jaringan komputer tersebut, awan (cloud) dalam Cloud Computing juga merupakan abstraksi dari infrastruktur kompleks yang disembunyikannya. Ia adalah suatu metoda komputasi di mana kapabilitas terkait teknologi informasi disajikan sebagai suatu layanan (as a service), sehingga pengguna dapat mengaksesnya lewat Internet(“di dalam awan”) tanpa mengetahui apa yang ada didalamnya, ahli dengannya, atau memiliki kendali terhadap infrastruktur teknologi yang membantunya.

Materi lengkap downloan di sini.

E-book Cloud Computing Bible klik di sini.

Read More...

Membuat Formulir di Google Docs

Langkah membuat form :

1. Buka akun gmail, kemudian klik pada link Drive
2. klik pada tab create, pilih form
3. isikan title form dan pilih thema, klik OK
4. buat desain form sesuaikan model inputan atau pilihan yang diinginkan.
5. klik done, jika selesai

Hasil form :

Tutorial download di sini

Read More...

Juara Lomba MPI Guru Tingkat Jateng di LPMP Jateng

Babak final Lomba Multimedia Pembelajaran LPMP Jawa Tengah tahun 2012 pun akhirnya berakhir. Detik-detik yang ditunggu akhirnya datang juga. Mulai jam 13.30 WIB hari rabu pagi, 28 November 2012 bertempat di Aula Gedung B LPMP Lantai 2 diumumkan nama-nama juara lomba multimedia ini.

Berdasarkan penilaian juri pada babak final ini maka telah terpilih juara I, II, III, juara harapan I dan juara harapan II sebagai berikut :

Jenjang TK/RA/SD/MI
1. Hendrik Hermawan SD Kecil Karangasem Grobogan
2. Agus Arifin Anwar SD Al Azhar 28 Solo Baru
3. Mashuri SDII Al Abidin Surakarta
4. Sunaryati SDI Al Azhar 14 Semarang
5. Mulyono SDIT Nur Rohmat Slogohimo

Jenjang SMP/MTs
1. Paulus Pintarko SMPN 1 Ngawen Blora
2. Fajar Prihattanto SMPN 2 Paranggupito Wonogiri
3. Slamet Widiantoro SMPN 1 Gabus
4. Supardi SMPN 3 Welahan Jepara
5. Ngadiyono SMPN Mondokan Sragen

Jenjang SMA/SMK
1. Rohmat Isnaini SMKN 1 Kedawung Sragen
2. Maera Madanun SMAN 1 Kampung Laut Cilacap
3. Ema Khais Maya Temanggung
4. Fendy Novavianto SMK Bhakti Nusantara Boja Kendal
5. Muhammad Imron SMA Islam Ahmad Yani Batang

Sumber : formulasi.co.id

Read More...

Catatan Kecil Lomba Blog Guru BPITKP 2012

Lomba Blog Guru Pengayaan Sumber Belajar Tingkat Provinsi Jawa Tengah Tahun 2012, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah melalui Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BPTIKP) telah berakhir dengan menghasilkan juara yang terbaik diantara 35 peserta final yang tentunya terbaik juga, baik tingkat Dikdas maupun Dikmen. Selamat buat pemenang.

Hasil dapat di download di sini :

Dikdas dan Dikmen

Catatan kecil pelaksanaan lomba :

1. Lomba dari tahun ke tahun semakin meningkat hasil karya nya
2. Peserta sangat terbuka dengan masukan juri, ini sangat positif sekali
3. Masih banyak peserta yang belum mem-posting bahan ajar yang berupa simulasi, animasi dll
4. perhatikan persyaratan yang harus dipenuhi untuk content/isi blog
5. gunakan link yang mudah sehingga user tidak kehilangan navigasi
6. jangan "memperkosa" gambar, buatlah ukuran gambar yang normal
7. buatlah prioritas yang ditampilkan, semakin penting taruh di posisi teratas
8. Sebaiknya sering mem-posting minimal 3x seminggu, klo sempat :)
9. perhatikan kombinasi warna dan pemilihan template
10. typografi / font diperhatikan jangan terlalu banyak, max 3 model font
11. ini yang menyenangkan, kita berkumpul menjalin persahabatan dan saling berbagi ilmu

Persiapkan diri dari sekarang untuk tahun depan, semoga menjadi lebih baik dan siap bersaing kembali untuk memjadi yang terbaik dan tentu sebagai sumbangsih pada dunia pendidikan khususnya di Jateng dan Indonesia pada umumnya.

Read More...

Lomba pembuatan CD interaktif (multimedia) 2012

LPMP Jawa Tengah akan menyelenggarakan lomba pembuatan CD interaktif (multimedia) untuk pembelajaran mandiri bagi siswa dengan sasaran peserta guru TK/RA/SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK (negeri maupun swasta) bersifat perorangan dan bertugas di Jawa Tengah.

CD interaktif tersebut merupakan bahan belajar yang dapat dimanfaatkan oleh siswa dalam proses pembelajaran mandiri berisi satu topik sajian yang utuh dari standar kompetensi dan kompetensi dasar tertentu yang dikembangkan dengan menggunakan software aplikasi (Powerpoint, Flash, Authoware, Frontpage, Photoshop, Fox Pro dll.) dan/atau bahasa pemograman (Visual Basic, Clipper dll.).

Lomba akan dilaksanakan TANGGAL 26,27,28 November 2012 lebih jelas klik http://lpmpjateng.go.id/web/

Read More...

Workshop E-Learning di SMA 1 Semarang

Pada tanggal 14,15 dan 16 Juli 2008 saya memberikan workshop e-learning dengan MOODLE di SMA Negeri 1 untuk persiapan SBI (Sekolah Berstandard Internasional) yang dimulai pada tahun ajaran 2007/2008 ini.

Workshop diikuti oleh guru-guru yang mengajar kelas X yang pada tahun ajaran baru ini sudah menggunakan SBI dan diikuti juga guru kelas XI dan XII yang ingin materi pengajaran ditempatkan di e-learning SMA 1 Semarang.

Pokok Bahasan :
1. Registrasi Pengguna (Guru)
2. Upload Materi Pelajaran
3. Memberikan Tugas Online
4. Melihat Tugas dan Nilai
5. Tanya Jawab Melalui Media Chatting dan Forum
6. Membua Quis
7. Autoview

Para guru antusias dengan mencoba semua materi yang telah disampaikan, situs e-learning SMA 1 Semarang dapat dikunjungi di http://sman1-smg.org/elearning dan
bagi yang menginginkan materi pelatihan dapat menghubungi saya lewat email : ajibsusanto@gmail.com.

Read More...

An Evaluation of Factors Affecting Computer-Based Learning

Computer based learning (CBL) is increasingly used to enhance the learning experience. Cultural differences and attitudes in learning and teaching are an important consideration for tutors engaged in the choice and provision of CBL materials.

We have compared the attitudes of Pharmacy/Dentistry students in a combined class (n =106) at the University of Queensland (UQ) with BSc Biological /Biomedical students at the Manchester Metropolitan University (MMU) (n =33) after using a Haemostasis CBL package. Results show that MMU students enjoyed the learning process more than UQ students. Both groups agree that moving graphics made CBL interesting and understandable. Students’ autonomy of study pattern is seen to be important by both groups. Students’ perception of the tutor’s role during CBL sessions shows that both groups consider this to be a necessary support. Major differences in student opinion at UQ and MMU can be seen regarding the relevance and content of the material to their curriculum. This is a necessary factor in facilitating learning. CBL is a valuable learning and teaching resource providing consideration is given to
the nature of the student group. Availability and accessibility of computers is
essential; students are unhappy with CBL if support is lacking.

For download complete the research article click here.

Read More...

Introduction to Instructional Design and the ADDIE Model

Introduction to Instructional Design and the ADDIE Model
by Kevin Kruse

What is Instructional Systems Design?

The most widely used methodology for developing new training programs is called Instructional Systems Design (ISD) It is also known as Instructional Systems Design & Development (ISDD), the Systems Approach to Training (SAT), or just Instructional Design (ID). This approach provides a step-by-step system for the evaluation of students' needs, the design and development of training materials, and the evaluation of the effectiveness of the training intervention.


ISD evolved from post-World War II research in the United States military to find a more effective and manageable way to create training programs. These efforts led to early ISD models that were developed and taught in the late 1960's at Florida State University. Today, Walter Dick and Lou Carey are widely viewed as the torchbearers of the methodology, with their authoritative book, The Systematic Design of Instruction (Dick and Carey).

Why Use a Systems Approach?

A system is any set of components that work together to achieve a specified outcome or goal. Think of the cruise control system on your car. You set the desired speed (or goal) and the cruise control sets the gas injection to the proper level. An important aspect of any system is the feedback mechanisms that ensure the goal is achieved or maintained. Using the cruise control analogy, the car does not just lock the gas pedal in one position. If you begin to drive uphill, the car briefly slows down until the speedometer information is fed back to the cruise control system, which then increases the amount of gas and the desired speed is reached once again.

Just as a systems approach with its requisite feedback makes cruise control a viable system to maintain driving speed, so, too, the systems approach provides the smoothest development means for training programs.

The ADDIE Model

There are more than 100 different ISD models, but almost all are based on the generic "ADDIE" model, which stands for Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation, as illustrated in the figure below. Each step has an outcome that feeds the subsequent step.

Analysis --> Design --> Development --> Implementation --> Evaluation

During analysis, the designer develops a clear understanding of the "gaps" between the desired outcomes or behaviors, and the audience's existing knowledge and skills. The design phase documents specific learning objectives, assessment instruments, exercises, and content. The actual creation of learning materials is completed in the development phase. During implementation, these materials are delivered or distributed to the student group. After delivery, the effectiveness of the training materials is evaluated.

Alternate Design Models

The ADDIE model has been criticized by some as being too systematic, that is, too linear, too inflexible, too constraining, and even too time-consuming to implement. As an alternative to the systematic approach, there are a variety of systemic design models that emphasize a more holistic, iterative approach to the development of training. Rather than developing the instruction in phases, the entire development team works together from the start to rapidly build modules, which can be tested with the student audience, and then revised based on their feedback.

The systemic approach to development has many advantages when it comes to the creation of technology-based training. To create engaging metaphors or themes, artists and writers work together in a process that validates the creative approach with students early in the development cycle. Programmers and designers garner agreement as to which learning activities are both effective as well as possible, given the constraints of the client's computers or network.

Despite these advantages, there are practical challenges with a purely systemic design approach in the management of resources. In most cases, training programs must be developed under a fixed -- and often limited -- budget and schedule. While it is very easy to allocate people and time to each step in the ISD model, it is harder to plan deliverables when there are no distinct steps in the process. The holistic approach begs the questions, "How many iterations, and time, will it take to finish the program?" "Do the contributions made by programmers and artists in the design phase, who have no formal background in instruction, warrant the extra time required and additional compensation for this time?"

Introducing a Rapid Prototyping Phase

For best results, the development process for CD-ROM or Web-based training programs should use a modified ADDIE model, which borrows from the most valuable aspects of the systemic approach. Specifically, a rapid prototype phase is inserted after, or as an extension of, the design phase. A rapid prototype is simply a quickly assembled module that can be tested with the student audience early in the ISD process. The evaluation typically looks at things like how well the learners responded to the creative metaphor, how effective the learning activities are, and how well the program performs on the chosen technology platform. Based on the feedback, the design can be revised and another prototype developed. This iterative process continues until there is agreement and confidence in the prototype.

In this process, only after the prototype is completed is additional development work done. However, this work often moves more quickly after a rapid prototype than in the traditional ADDIE model. Instructional designers and writers are able to proceed more efficiently since they know exactly what the program will look like and what it will be capable of doing. Additionally, with all of the major technical issues resolved, final programming becomes a simple matter of assembly of media components.

Read More...